Неделя псиохологии

17-21 октября 2022 года прошла неделя психологии – общешкольное мероприятие, которое проводится в течении недели и предлагает участие всей школы: в первую очередь школьников, а также учителей и родителей.

В рамках недели психологии под руководством социального педагога школы Рамазановой Эльвиры Финаисовны классными руководителями были организованы следующие мероприятия:

Общешкольная игра «Радуга настроений»

            Общешкольная игра «Радуга настроений» открывает «Неделю психологии». Это массовое общешкольное мероприятие с психологическим акцентом и широкими психолого - педагогическими возможностями. Игра "Радуга настроений" в неделе психологии использовалась с целью создания интриги, настроя школы на "психологическую волну", формирования общего настроения именно той тональности, ради которой и ведётся вся психологическая работа в школе вообще.           Цель игры: выявление через игру работоспособности, утомляемости школьного коллектива. Психологическая неделя - это погружение в новое, малознакомое школе переживание, и "Радуга настроений" способствует такому погружению лучше многих других форм.

            Психологическая акция «Тайный друг» проводилась среди педагогов школы во вторник. Эта акция стала настоящим праздником для людей, умеющих и желающих делать другим приятное. Учителя выбирали для себя своего коллегу, который будет им тайным другом, но при этом называть своего тайного друга кому-либо запрещалось. В течение дня педагоги делали добрые дела своему другу, а на следующий день в кругу коллектива проходило обсуждение результатов акции.

            Для учащихся прошла акция «Дерево добрых пожеланий». У голого ствола дерева появились листочки, на которых дети со всей искренностью желали своим близким, друзьям и учителям здоровья, счастья, мира. Вторник прошел под девизом «День комплиментов».

            В рамках недели были проведены классные часы.

В 1-2 классах прошел классный час в форме тренинга на тему «Настоящая дружба». На занятии использовались различные игры-тренинги с целью сплочения классного коллектива, создания положительного эмоционального фона общения, доброжелательности отношений и развития творческих способностей обучающихся. Ребята учились проявлять доброжелательное и уважительное отношение к одноклассникам, соблюдать этические нормы общения с окружающими, а также применять полученные навыки общения в игровых и жизненных ситуациях.

            В 3 классе прошел классный час в форме игры на тему «Психологическая помощь». Провели интересную игру «Мои эмоции».

            В 4 классе провели игру-тренинг на тему «Хорошие качества моего друга». Целью было преодоление застенчивости, осознание детьми своих положительных качеств и повышению самооценки. В ходе игры дети не только показали своё отношение к товарищу, но проявили внимательность, наблюдательность.

                 В 5 классе был проведен тренинг. Целью было: формирование благоприятного климата в коллективе и сплочение обучающихся. Провели упражнения «Знакомство» и «Найди друг друга».

            В 6 классе был проведен классный час на тему «Секреты общения». Цель: Развитие умения сотрудничать в команде. Развитие самоуважения и уважения к другим. Классный час провел в игровой форме с элементами тренинга и этической беседы.

            В 7 классе провели КВН «Психология – это серьёзно». Цель: закрепить навыки общения, повысить интерес к изучению психологии и самого себя. Работали в 3 группах. Каждая команда выполняла задания на понимание жестов, настроения, умение общаться в любой ситуации, понимание слов, непонимание которых приводит к конфликтам.

             В 8 классе был проведен тренинг на сплочение коллектива «Возьми салфеток». Каждый участник характеризовал классный коллектив. Узнали мнения друг друга о коллективе.

   Обучающиеся 9 класса создавали творческий коллаж на тему: «Школа будущего».

Дети очень активно включились в обсуждение данного вопроса. Были выдвинуты предложения о строительстве бассейна, стадиона, веллодрома, о цветущем саде, о качестве и возможности выбора питания в столовой и многое другое. Дети выдвигали предположения о том, что планшеты заменят книги, а вместо досок будет сенсорный экран. Все подписи сделаны были в стихотворной форме.

   В 10-11 классах провели тренинг «Ладошки», где обучающиеся нарисовали свои ладони, внутри подписали качество, которое нравиться им в себе, так передавая по кругу они дописывали те качества, которые нравятся в хозяине ладошки. Таким образом, в конце узнали какими качествами они обладают, что нравится окружающим в них.

            Завершила работу недели психологии акция «Ларец пожеланий». Социальным педагогом были подготовлены шкатулка и свитки с пожеланиями. Предлагалось выбрать любой свиток и прочесть пожелание. Учителя и обучающиеся реагировали по-разному: кто-то с интересом, кто-то с недоумением. Но достав и прочитав пожелания- уходили все с улыбками.

Ключи к вечному везению,
Это хорошее настроение,
Чтобы радость была рядом
Улыбаться чаще надо.